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1- Ciencias Naturales (Ciencias de la vida y el ambiente): Se estudia la naturaleza desarrollando la comprensión de los conocimientos científicos relacionados a los fenómenos naturales, sus causas y relaciones con otros fenómenos, construyendo representaciones del mundo natural. Se pretende que el estudiante comprenda, explique ejemplifique, aplique, justifique, compare, contextualice y genere su propio conocimiento científico
2- Química: En esta asignatura se pretende que los estudiantes comprendan que toda la materia del Universo está compuesta de partículas muy pequeñas que no se alcanzan a ver a simple vista; que estas partículas interactúan de acuerdo a sus características, formando nuevas sustancias; y que, en estas transformaciones fisicoquímicas, las partículas están en constante movimiento y se producen cambios que dan origen a productos que tienen propiedades diferentes a las sustancias iníciales.
3- Física: En esta asignatura se estudian los fenómenos naturales, las propiedades del espacio, tiempo, materia y energía, así como sus interacciones. Describe procesos de análisis de información científica relacionada con las formas de utilización de la energía y su aprovechamiento. Detalla el desarrollo de acciones encaminadas a potenciar el uso de energía alternativa.
4- Biología: se espera que los alumnos avancen en el conocimiento sobre su propio cuerpo, sus estructuras, y los procesos relacionados con su ciclo de vida y su adecuado funcionamiento. Se busca, asimismo, que profundicen lo que saben sobre la célula, dimensionando los nuevos conocimientos generados por los avances científicos, y expliquen como las células, las estructuras y los sistemas trabajan coordinadamente en las plantas y los animales para satisfacer sus necesidades nutricionales, protegerse y así responder al medio.
5- Educación física y vida saludable: es una disciplina pedagógica que comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e higiene corporal y la práctica de actividad física y como estos influyen en el estado de bienestar integral (físico, psicológico y emocional).
6- Tecnología: Es esta asignatura se pretende que el estudiante interprete, modifique y optimice entornos virtuales durante el desarrollo de actividades de aprendizaje y en práctica sociales. Esto involucra la articulación de los procesos de búsqueda, selección y evaluación de información; de modificación y creación de materiales digitales, de comunicación y participación en comunidades virtuales, así como la adaptación de los mismos de acuerdo a sus necesidades e intereses de manera sistemática.
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