Metodologías Activas para el aprendizaje

El Marco Metodológico del Currículo Teresiano está integrado por innovaciones pedagógicas y didácticas que atienden las particularidades de cada uno de los niveles y ciclos de su proceso formativo para el logro de los aprendizajes propuestos.

El Marco Metodológico comprende aspectos esenciales relacionados con:

Planificación diferenciada para cada nivel y ciclo
Estrategias metodológicas activas para el aprendizaje (aprendizajes transversales, aprendizajes fundamentales)
Estrategias de Evaluación de los aprendizajes con énfasis en evaluación formativa y socioformativa.

Asignaturas	Breve descripción
– Conociendo mi Mundo	Plantea contenidos de formación que permita en los y las estudiantes de estas edades la construcción de su identidad social a partir de la exploración y comprensión del mundo natural y social, se debe considera que la finalidad prioritaria, es el aprendizaje de destrezas sociales y actitudes.
– Estudios Sociales	En III Ciclo: Abordaje integral de Geografía e Historia Ciclos IV, V: Geografía, Historia, Economía, Sociología, Filosofía
– Ciudadanía y Derechos Humanos	Orientada a fortalecer la participación individual y grupal para el fortalecimiento de la democracia y la cultura de paz. propicia la ciudadanía plena, específicamente en lo que concierne a una cultura de respeto y al ejercicio de los Derechos Humanos, la comunicación y el manejo pacífico de los conflictos, el liderazgo y la cultura de paz.
– Emprendimiento y compromiso Social	El emprendimiento es una práctica que involucra acción, por consiguiente, requiere la construcción de una nueva estructura mental y para que el estudiante deje atrás viejas prácticas y cultive hábitos que le permitan observar más allá de su propio entorno y, así, generar respuestas favorables y beneficiosas para sí mismo, su familia y comunidad.

Asignaturas	Breve descripción
– Lengua y Literatura:	Esta asignatura busca desarrollar competencias comunicativas que son indispensables para una participación activa y responsable en la sociedad. Estas se adquieren participando en situaciones reales de lectura, escritura e interacción oral, en las que las personas tengan la necesidad de comprender lo producido por otros o la oportunidad de expresar aquello que consideran importante
– Lengua Extranjera:	El aprendizaje de otros idiomas y la comprensión de la cultura de sus hablantes constituyen habilidades esenciales para el desarrollo y el éxito de los estudiantes en el mundo globalizado del siglo XXI.
– Expresión Artística:	Es una asignatura que permitirá el desarrollo del arte en todas sus manifestaciones. Estas expresiones artísticas se han manifestado en el pasado, el presente y en todas las culturas, y reflejan lo que es propio y único de cada artista o comunidad.