Fundamentos del Currículo Teresiano

Enfoques, diseños pedagógicos y planteamientos que adopta nuestra propuesta

Introducción

Nuestro currículo tiene un enfoque socio crítico, con un diseño integrado y se orienta al desarrollo de competencias claves o aprendizajes fundamentales en coherencia con los principios educativos y orientaciones pedagógicas descritas en la Propuesta Educativa Teresiana, en el Modelo Educativo Teresiano y en las opciones sobre Educación humanizadora, liberadora y transformadora establecidas a través del V Encuentro Continental de América (V ECAM).

Los principales planteamientos del Proyecto Curricular Teresiano, también tienen en cuenta el Currículo Nacional Básico de Nicaragua, otros currículos de referencia internacional y los resultados de la evaluación interna y externa del currículo, realizada durante el 2014.

Principales enfoques de la propuesta curricular

Propuesta de nuestro diseño curricular

Desde los enfoques seleccionados

Referentes curriculares Teresianos

Documentos en formato pdf: PET, MET, ECAM (V,VI)

1- Propuesta-Educativa-Teresiana, Coverpage

2-MODELO EDUCATIVO TERESIANO

3-V ECAM

4-VI ECAM

Asignaturas	Breve descripción
– Conociendo mi Mundo	Plantea contenidos de formación que permita en los y las estudiantes de estas edades la construcción de su identidad social a partir de la exploración y comprensión del mundo natural y social, se debe considera que la finalidad prioritaria, es el aprendizaje de destrezas sociales y actitudes.
– Estudios Sociales	En III Ciclo: Abordaje integral de Geografía e Historia Ciclos IV, V: Geografía, Historia, Economía, Sociología, Filosofía
– Ciudadanía y Derechos Humanos	Orientada a fortalecer la participación individual y grupal para el fortalecimiento de la democracia y la cultura de paz. propicia la ciudadanía plena, específicamente en lo que concierne a una cultura de respeto y al ejercicio de los Derechos Humanos, la comunicación y el manejo pacífico de los conflictos, el liderazgo y la cultura de paz.
– Emprendimiento y compromiso Social	El emprendimiento es una práctica que involucra acción, por consiguiente, requiere la construcción de una nueva estructura mental y para que el estudiante deje atrás viejas prácticas y cultive hábitos que le permitan observar más allá de su propio entorno y, así, generar respuestas favorables y beneficiosas para sí mismo, su familia y comunidad.

Asignaturas	Breve descripción
– Lengua y Literatura:	Esta asignatura busca desarrollar competencias comunicativas que son indispensables para una participación activa y responsable en la sociedad. Estas se adquieren participando en situaciones reales de lectura, escritura e interacción oral, en las que las personas tengan la necesidad de comprender lo producido por otros o la oportunidad de expresar aquello que consideran importante
– Lengua Extranjera:	El aprendizaje de otros idiomas y la comprensión de la cultura de sus hablantes constituyen habilidades esenciales para el desarrollo y el éxito de los estudiantes en el mundo globalizado del siglo XXI.
– Expresión Artística:	Es una asignatura que permitirá el desarrollo del arte en todas sus manifestaciones. Estas expresiones artísticas se han manifestado en el pasado, el presente y en todas las culturas, y reflejan lo que es propio y único de cada artista o comunidad.

Fundamentos

Fundamentos del Currículo Teresiano

Introducción

Principales enfoques de la propuesta curricular

Propuesta de nuestro diseño curricular

Perfil de estudiante

Ejes transversales

Aprendizajes fundamentales

Mapas de progreso

Áreas curriculares

Objetivos

Contenidos mínimos obligatorios

Contenidos de grado

Criterios de evaluación

Microplanificación

Referentes curriculares Teresianos