Planificación Curricular

El proceso de transformación curricular de los colegios teresianos de la compañía de Santa Teresa de Jesús surgió a partir de la necesidad de un sistema formativo que buscaba la renovación, actualización e innovación atendiendo la realidad social, científica, emocional, ecológica, artística y tecnológica actual, que permita la creación y construcción de diseños curriculares sistémicos, flexibles, integrales y transdisciplinares.

Elementos del diseño curricular que conforman la propuesta de planificación de los aprendizajes:

Seguir leyendo: clic aquí

Formatos de Planes Anuales

En este espacio puede descargar el formato de planes anuales para II ciclo y de III – V ciclo en versión editable con sus respectivos archivos instructivos como herramienta para comprender su construcción.

Formatos Planes anuales II Ciclo

Formatos Planes anuales III - V Ciclo

Mapas de progreso Aprendizajes Tranversales Pensamiento Crítico y Tecnología

Formato de planes de clase/secuencia didáctica

Cambiar el nombre por Formato de planes de clase/secuencia didáctica

II Ciclo

Secuencia Didáctica

Instrumento de planificación de clase/secuencia didáctica

II ciclo

III - V Ciclo

Secuencia Didáctica

Formato de planificación didáctica

III - V ciclo

Asignaturas	Breve descripción
– Conociendo mi Mundo	Plantea contenidos de formación que permita en los y las estudiantes de estas edades la construcción de su identidad social a partir de la exploración y comprensión del mundo natural y social, se debe considera que la finalidad prioritaria, es el aprendizaje de destrezas sociales y actitudes.
– Estudios Sociales	En III Ciclo: Abordaje integral de Geografía e Historia Ciclos IV, V: Geografía, Historia, Economía, Sociología, Filosofía
– Derecho y dignidad de las mujeres desde el enfoque de ciudadanía.	Orientada a fortalecer la participación individual y grupal para el fortalecimiento de la democracia y la cultura de paz. propicia la ciudadanía plena, específicamente en lo que concierne a una cultura de respeto y al ejercicio de los Derechos Humanos, la comunicación y el manejo pacífico de los conflictos, el liderazgo y la cultura de paz.
– Educación para aprender, emprender y prosperar para el compromiso social	El emprendimiento es una práctica que involucra acción, por consiguiente, requiere la construcción de una nueva estructura mental y para que el estudiante deje atrás viejas prácticas y cultive hábitos que le permitan observar más allá de su propio entorno y, así, generar respuestas favorables y beneficiosas para sí mismo, su familia y comunidad.

Asignaturas	Breve descripción
– Lengua y Literatura:	Esta asignatura busca desarrollar competencias comunicativas que son indispensables para una participación activa y responsable en la sociedad. Estas se adquieren participando en situaciones reales de lectura, escritura e interacción oral, en las que las personas tengan la necesidad de comprender lo producido por otros o la oportunidad de expresar aquello que consideran importante
– Lengua Extranjera:	El aprendizaje de otros idiomas y la comprensión de la cultura de sus hablantes constituyen habilidades esenciales para el desarrollo y el éxito de los estudiantes en el mundo globalizado del siglo XXI.
– Talleres de Arte y Cultura:	Es una asignatura que permitirá el desarrollo del arte en todas sus manifestaciones. Estas expresiones artísticas se han manifestado en el pasado, el presente y en todas las culturas, y reflejan lo que es propio y único de cada artista o comunidad.

Planificación